| Offre de formation possible (202 modules) |
Responsabilité et éthique | Module n° : M00001 | Compétences Etre capable d'assurer mes responsabilités dans l'environnement éducatif et éthique de l'athlétisme | Savoirs Connaitre la charte éthique de la FFA Connaitre les grandes règles qui régissent le sport en France Connaitre les grands principes d'une attitude responsable et respectueuse Connaitre les objectifs et les valeurs de l'athlétisme, de la FFA | Savoirs faire Agir avec bienveillance Agir en responsabilité et adopter une attitude éducative respectueuse du projet et des valeurs de la FFA Mettre en œuvre des gestes et des principes d'action favorisant le respect de l'autre, l'éthique et l'éducation adaptée | Savoirs être Adopter une attitude d'écoute et d'empathie vis-à-vis des athlètes et de leur entourage Agir en "bon père de famille" et faire preuve de bon sens Etre responsable de ses actes | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 0 h |
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Animer et sécuriser | Module n° : M00002 | Compétences Etre capable d'animer et sécuriser la pratique de mon groupe | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Déroulement d'une séance L'attitude de l'entraîneur Règles de sécurité | Savoirs faire Identifier les fondamentaux | Savoirs être Etre capable de donner vie à une séquence | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 20 h |
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Partager pour progresser | Module n° : M00003 | Compétences Etre capable d'adapter mon action aux caractéristiques de mon public | Savoirs Attentes en fonction des pratiques Spécificités des différents publics | Savoirs faire Encadrer un public cible et l'acompagner dans la réussite de la tache | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 15 h |
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Accueillir | Module n° : M00004 | Compétences Etre capable d'accueillir et d'informer les pratiquants dans mon club | Savoirs L'Accueil Les différentes filières de la FFA Les différents acteurs d'un club | Savoirs faire Etre capable d'orienter les nouveaux licenciés | Savoirs être Ecoute | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 0 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 5 h |
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Accompagner en compétition | Module n° : M00005 | Compétences Etre capable d'accompagner et gérer une équipe à l'occasion d'une compétition "jeunes" | Savoirs Réglementation de l'encadrement d'un public mineur Réglementation des rencontres jeunes Spécificités des différents publics | Savoirs faire Communication Gestion administrative Programmation | Savoirs être Anticipation Bienveillance Ecoute Esprit d'équipe Responsable Sécurisant Sens de l'organisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Planifier et évaluer | Module n° : M00006 | Compétences Etre capable de planifier des séances grâce au PassAthlé Etre capable d'évaluer les progrès des enfants grâce au PassAthlé | Savoirs Caractéristiques du développement des U16 Philosophie fédérale de la formation des jeunes | Savoirs être Evaluateur Garant du déroulement de la saison Opérateur Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 6 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Ouvrir une section Baby Athlé | Module n° : M00007 | Compétences Etre capable de mettre en place les conditions nécessaires à l'ouverture et au fonctionnement d'une section "baby" Etre capable de respecter la réglementation régissant l'accueil des mineurs | Savoirs Connaissance des outils pédagogiques fédéraux Connaissance du matériel adapté à la pratique Baby Athlé Réglementation de l'encadrement d'un public mineur | Savoirs faire Communiquer sur sa structure Dynamiser sa structure Organiser Structurer | Savoirs être Donner de l'envie | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 0 h Nb d'heures de stage : 0 h |
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Concevoir et intervenir dans les sauts pour les U16 | Module n° : M00008 | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoirs être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Concevoir et intervenir dans les lancers pour les U16 | Module n° : M00009 | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoirs être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Concevoir et intervenir dans les courses pour les U16 | Module n° : M00010 | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoirs être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Concevoir et intervenir dans les courses longues pour les U16 | Module n° : M00011 | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoirs être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Concevoir et intervenir en PPG pour les U16 | Module n° : M00012 | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoirs être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Conduire une séance grâce au PassAthlé pour les U12 | Module n° : M00014 | Compétences Etre capable de conduire une séance grâce au PassAthlé | Savoirs Témoins du Pass Athlé et leurs contenus Thématiques du Pass Athlé U12: Projeter, se projeter, se déplacer | Savoirs faire Etre capable d'animer la situation proposée Faire un retour sur la séance Installation du matériel Préparation d'une séance Sécuriser la pratique | Savoirs être Adaptabilité Animateur Encourageant Se positionner dans sa relation avec l'athlète Sécurisant | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Organiser des rencontres spécifiques aux U12 | Module n° : M00015 | Compétences Etre capable d'organiser des épreuves spécifiques aux U12 | Savoirs Réglementation et outils des épreuves spécifiques U12 | Savoirs faire Etre capable d'organiser une compétition d'épreuves multiples Etre capable d'organiser une rencontre Kid Athlé Gérer la rencontre Maitriser les aléas Mise en pratique de l'épreuve multiple avec les candidats comme pratiquants Mise en pratique du kid athlé avec un groupe d'enfants | Savoirs être Adaptabilité Encourageant Etre capable de donner vie à une séquence | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir sur une séance Baby Athlé | Module n° : M00016 | Compétences Etre capable d'intervenir sur une séance "Baby" en aidant les enfants à réussir les exercices grâce aux outils fédéraux | Savoirs Ensemble des compétences à développer L'évolution de l'enfant: développement, maturation, psychologie et sociologie Philosophie fédérale de la formation des jeunes | Savoirs faire Adapter son positionnement et sa communication au niveau des enfants | Savoirs être Evaluateur Garant du déroulement de la saison Opérateur Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Développer et préserver | Module n° : M00017 | Compétences Etre capable de planifier une saison sportive jeune Etre capable d'entrainer un groupe d' athlétes dans le souci de la préservation des qualités (prophylaxie) | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 4 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Planifier une saison U12 | Module n° : M00019 | Compétences Etre capable de planifier une saison sportive jeune | Savoirs Les programmes fédéraux Les stades de l'évolution de l'enfant | Savoirs faire Etre capable de programmer une saison dans les domaines pédagogique et structurel Etre capable de structurer le projet pédagogique Etre capable d'organiser et d'animer une rencontre | Savoirs être Animateur Communiquant Organisateur Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Organiser les entraînements et les rencontres U12 | Module n° : M00020 | Compétences Etre capable d'organiser des rencontres Etre capable d'organiser l'entraînement | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Les paramètres de construction d’une séance | Savoirs faire Etre capable de construire une séance U12 avec pertinence et variété Etre capable d'observer et de construire une stratégie pédagogique | Savoirs être Conseiller Dynamique Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Conduire et intervenir sur le thème "se projeter" | Module n° : M00022 | Compétences Etre capable de conduire une séance grace au PAssAthlé sur le théme de "se projeter" | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Connaissance approfondie des spécificités motrices, comportementales et relationnelles de l'enfant Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Progressions pédagogiques | Savoirs être Conseiller | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Conduire et intervenir sur le thème "projeter" | Module n° : M00023 | Compétences Etre capable de conduire une séance grace au PAssAthlé sur le théme de "projeter" | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Connaissance approfondie des spécificités motrices, comportementales et relationnelles de l'enfant Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Progressions pédagogiques | Savoirs être Conseiller Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Conduire et intervenir sur le thème "se déplacer" | Module n° : M00024 | Compétences Etre capable de conduire une séance grace au PAssAthlé sur le théme de "se déplacer" | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Connaissance approfondie des spécificités motrices, comportementales et relationnelles de l'enfant Fondamentaux | Savoirs faire Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Progressions pédagogiques | Savoirs être Conseiller Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir à partir des fondamentaux en SHR | Module n° : M00025 | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des éducatifs permettant la prise de conscience des fondamentaux Identifier les fondamentaux | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir sur une séance de sprint court-haies hautes-relais court | Module n° : M00026 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir à partir des fondamentaux en demi-fond marche running | Module n° : M00027 | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoirs Les différentes intensités de l'effort Les éléments techniques fondamentaux de la foulée Les paramètres de la construction d'un exercice/séance | Savoirs faire Amélioration des savoirs-faire techniques Construire une séance à objectif de développement physiologique Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Mettre en place des éducatifs athlétiques, les décrire, les démontrer Savoir se placer pour observer | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 11 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir en demi-fond | Module n° : M00028 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Les aptitudes à développer chez le coureur L'organisation dans le temps de l'entraînement Spécificités des différents publics | Savoirs faire Etre capable d'appliquer une progression de séance adaptée au public Etre capable de mettre en œuvre une séance en respectant les principes d'entraînement de chaque aptitude | Savoirs être Attitude respectueuse et conforme à l'éthique Dynamique Encourageant | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir à partir des fondamentaux des sauts | Module n° : M00029 | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des éducatifs permettant la prise de conscience des fondamentaux Identifier les fondamentaux | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir en hauteur | Module n° : M00030 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir à la perche | Module n° : M00031 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir en longueur | Module n° : M00032 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir au triple-saut | Module n° : M00033 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir à partir des fondamentaux des lancers | Module n° : M00034 | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des éducatifs permettant la prise de conscience des fondamentaux Identifier les fondamentaux | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir au poids | Module n° : M00035 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir au disque | Module n° : M00036 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir au marteau | Module n° : M00037 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Intervenir au javelot | Module n° : M00038 | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs L'organisation dans le temps de l'entraînement | Savoirs faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoirs être Exigence et rigueur et dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Nb d'heures de stage : 35 h |
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Vous pouvez retrouver ci-dessus un petit extrait de quelques modules proposés parmi l'offre complète de formation. Cette offre va s'affiner au fur et à mesure de vos réponses ci-contre.
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