| Offre de formation possible (241 modules) |
Responsabilité et éthique Module n° : M00001
 Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier  | Compétences Etre capable d'assurer mes responsabilités dans l'environnement éducatif et éthique de l'athlétisme | Savoirs Connaitre la charte éthique de la FFA Connaitre les grandes règles qui régissent le sport en France Connaitre les grands principes d'une attitude responsable et respectueuse Connaitre les objectifs et les valeurs de l'athlétisme, de la FFA | Savoir faire Agir avec bienveillance Agir en responsabilité et adopter une attitude éducative respectueuse du projet et des valeurs de la FFA Mettre en œuvre des gestes et des principes d'action favorisant le respect de l'autre, l'éthique et l'éducation adaptée | Savoir être Adopter une attitude d'écoute et d'empathie vis-à-vis des athlètes et de leur entourage Agir en "bon père de famille" et faire preuve de bon sens Etre responsable de ses actes | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Animer et sécuriser Module n° : M00002
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de contribuer à l'animation et la sécurisation de mon groupe | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Déroulement d'une séance L'attitude de l'entraîneur Règles de sécurité | Savoir faire Identifier les situations à risque Mettre en place une situation conforme aux consignes du responsable du groupe Se positionner sur le terrain pour observer, intervenir et assurer la sécurité des athlètes | Savoir être Adopter une attitude d'écoute et d'empathie vis-à-vis des athlètes et de leur entourage Dynamique Etre attentif, toujours présent | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Partager pour progresser Module n° : M00003
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de partager mon expérience entre pairs pour progresser et adapter mon action aux caractéristiques du public | Savoirs Attentes en fonction des pratiques Spécificités des différents publics | Savoir faire Encadrer un public cible et l'acompagner dans la réussite de la tache | Savoir être Ecoute Empathie S'approprier les solutions des autres S'exprimer en groupe sur ses propres difficultés sans retenue | Pré-Requis M00002- Animer et sécuriser | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Accueillir Module n° : M00004
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'accueillir et d'informer les pratiquants dans mon club | Savoirs L'Accueil Les différentes filières de la FFA Les différents acteurs d'un club | Savoir faire Etre capable d'orienter les nouveaux licenciés | Savoir être Ecoute | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 0 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 5 |
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Accompagner en compétition Module n° : M00005
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'accompagner et gérer une équipe à l'occasion d'une compétition "jeunes" | Savoirs Réglementation de l'encadrement d'un public mineur Réglementation des rencontres jeunes Spécificités des différents publics | Savoir faire Communication Gestion administrative Programmation | Savoir être Anticipation Bienveillance Ecoute Esprit d'équipe Responsable Sécurisant Sens de l'organisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Planifier et évaluer Module n° : M00006
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de planifier des séances grâce au PassAthlé Etre capable d'évaluer les progrès des enfants grâce au PassAthlé | Savoirs Caractéristiques du développement des U16 Philosophie fédérale de la formation des jeunes | Savoir être Evaluateur Garant du déroulement de la saison Opérateur Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 6 h Durée du stage : 4 |
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Ouvrir une section Baby Athlé Module n° : M00007
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de mettre en place les conditions nécessaires à l'ouverture et au fonctionnement d'une section "baby" Etre capable de respecter la réglementation régissant l'accueil des mineurs | Savoirs Connaissance des outils pédagogiques fédéraux Connaissance du matériel adapté à la pratique Baby Athlé Réglementation de l'encadrement d'un public mineur | Savoir faire Communiquer sur sa structure Dynamiser sa structure Organiser Structurer | Savoir être Donner de l'envie | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 0 |
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Concevoir et intervenir dans les sauts pour les U16 Module n° : M00008
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoir faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoir être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Concevoir et intervenir dans les lancers pour les U16 Module n° : M00009
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoir faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoir être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Concevoir et intervenir dans les courses pour les U16 Module n° : M00010
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoir faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoir être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Concevoir et intervenir dans les courses longues pour les U16 Module n° : M00011
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoir faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoir être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Concevoir et intervenir en PPG pour les U16 Module n° : M00012
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser et animer une séance dans la famille de spécialité grace au PassAthlé | Savoirs Critères de réalisation des acquisitions athlétiques fondamentales Eléménts techniques de base Fondamentaux | Savoir faire Etre capable d'animer la situation proposée Evaluation des acquisitions athlétiques fondamentales Installation du matériel Préparation d'une séance Progressions pédagogiques Sécuriser la pratique | Savoir être Autonome Dynamique Encourageant Impartial Organisateur Responsable | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Conduire une séance grâce au PassAthlé pour les U12 Module n° : M00014
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de conduire une séance grâce au PassAthlé | Savoirs Témoins du Pass Athlé et leurs contenus Thématiques du Pass Athlé U12: Projeter, se projeter, se déplacer | Savoir faire Etre capable d'animer la situation proposée Faire un retour sur la séance Installation du matériel Préparation d'une séance Sécuriser la pratique | Savoir être Adaptabilité Animateur Encourageant Se positionner dans sa relation avec l'athlète Sécurisant | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Organiser des rencontres spécifiques aux U12 Module n° : M00015
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser des épreuves spécifiques aux U12 | Savoirs Réglementation et outils des épreuves spécifiques U12 | Savoir faire Etre capable d'organiser une compétition d'épreuves multiples Etre capable d'organiser une rencontre Kid Athlé Gérer la rencontre Maitriser les aléas Mise en pratique de l'épreuve multiple avec les candidats comme pratiquants Mise en pratique du kid athlé avec un groupe d'enfants | Savoir être Adaptabilité Encourageant Etre capable de donner vie à une séquence | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir sur une séance Baby Athlé Module n° : M00016
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir sur une séance "Baby" en aidant les enfants à réussir les exercices grâce aux outils fédéraux | Savoirs Ensemble des compétences à développer L'évolution de l'enfant: développement, maturation, psychologie et sociologie Philosophie fédérale de la formation des jeunes | Savoir faire Adapter son positionnement et sa communication au niveau des enfants | Savoir être Evaluateur Garant du déroulement de la saison Opérateur Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Développer et préserver le jeune athlète (U12-U16) Module n° : M00017
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de planifier une saison sportive jeune Etre capable d'entrainer un groupe d' athlétes dans le souci de la préservation des qualités (prophylaxie) | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 4 h Durée du stage : 4 |
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Planifier une saison U12 Module n° : M00019
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de planifier une saison sportive jeune | Savoirs Les programmes fédéraux Les stades de l'évolution de l'enfant | Savoir faire Etre capable de programmer une saison dans les domaines pédagogique et structurel Etre capable de structurer le projet pédagogique Etre capable d'organiser et d'animer une rencontre | Savoir être Animateur Communiquant Organisateur Pédagogue | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Organiser les entraînements et les rencontres U12 Module n° : M00020
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'organiser des rencontres Etre capable d'organiser l'entraînement | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Les paramètres de construction d’une séance | Savoir faire Etre capable de construire une séance U12 avec pertinence et variété Etre capable d'observer et de construire une stratégie pédagogique | Savoir être Conseiller Dynamique Pédagogue | Pré-Requis M00005- Accompagner en compétition | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Conduire et intervenir sur le thème "se projeter" Module n° : M00022
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de conduire une séance grace au PAssAthlé sur le théme de "se projeter" | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Connaissance approfondie des spécificités motrices, comportementales et relationnelles de l'enfant Fondamentaux | Savoir faire Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Progressions pédagogiques | Savoir être Conseiller | Pré-Requis M00014- Conduire une séance grâce au PassAthlé pour les U12 | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Conduire et intervenir sur le thème "projeter" Module n° : M00023
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de conduire une séance grace au PAssAthlé sur le théme de "projeter" | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Connaissance approfondie des spécificités motrices, comportementales et relationnelles de l'enfant Fondamentaux | Savoir faire Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Progressions pédagogiques | Savoir être Conseiller Pédagogue | Pré-Requis M00014- Conduire une séance grâce au PassAthlé pour les U12 | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Conduire et intervenir sur le thème "se déplacer" Module n° : M00024
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de conduire une séance grace au PAssAthlé sur le théme de "se déplacer" | Savoirs Bases de la pédagogie et de l'apprentissage Connaissance approfondie des spécificités motrices, comportementales et relationnelles de l'enfant Fondamentaux | Savoir faire Etre capable de créer du lien entre les spécialités et en donner le goût aux athlètes Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Progressions pédagogiques | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00014- Conduire une séance grâce au PassAthlé pour les U12 | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 4 h Nb d'heures de FOAD : 2 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir à partir des fondamentaux en Sprint-Haies-Relais Module n° : M00025
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoir faire Etre capable de créer du lien entre les spécialités et en donner le goût aux athlètes Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des éducatifs permettant la prise de conscience des fondamentaux Identifier les fondamentaux | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir sur une séance de sprint court-haies hautes-relais court Module n° : M00026
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00025- Intervenir à partir des fondamentaux en SHR | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir à partir des fondamentaux en demi-fond marche running Module n° : M00027
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Les différentes intensités de l'effort Les éléments techniques fondamentaux de la foulée Les paramètres de la construction d'un exercice/séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Amélioration des savoirs-faire techniques Construire une séance à objectif de développement physiologique Etre capable de créer du lien entre les spécialités et en donner le goût aux athlètes Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Mettre en place des éducatifs athlétiques, les décrire, les démontrer Savoir se placer pour observer | Pré-Requis M00039- Initier au développement des qualités athlétiques | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 11 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir en demi-fond Module n° : M00028
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Les aptitudes à développer chez le coureur Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références Spécificités des différents publics | Savoir faire Etre capable d'appliquer une progression de séance adaptée au public Etre capable de mettre en œuvre une séance en respectant les principes d'entraînement de chaque aptitude | Savoir être Attitude respectueuse et conforme à l'éthique Dynamique Encourageant | Pré-Requis M00027- Intervenir à partir des fondamentaux en demi-fond marche running | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 7 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir à partir des fondamentaux des sauts Module n° : M00029
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoir faire Etre capable de créer du lien entre les spécialités et en donner le goût aux athlètes Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des éducatifs permettant la prise de conscience des fondamentaux Identifier les fondamentaux | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir en hauteur Module n° : M00030
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00029- Intervenir à partir des fondamentaux des sauts | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir à la perche Module n° : M00031
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00029- Intervenir à partir des fondamentaux des sauts | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir en longueur Module n° : M00032
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00029- Intervenir à partir des fondamentaux des sauts | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir au triple-saut Module n° : M00033
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00029- Intervenir à partir des fondamentaux des sauts | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir à partir des fondamentaux des lancers Module n° : M00034
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable de structurer son intervention dans le respect des fondamentaux de la famille de spécialité | Savoir faire Etre capable de créer du lien entre les spécialités et en donner le goût aux athlètes Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des éducatifs permettant la prise de conscience des fondamentaux Identifier les fondamentaux | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir au poids Module n° : M00035
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00034- Intervenir à partir des fondamentaux des lancers | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir au disque Module n° : M00036
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00034- Intervenir à partir des fondamentaux des lancers | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir au marteau Module n° : M00037
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00034- Intervenir à partir des fondamentaux des lancers | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Intervenir au javelot Module n° : M00038
Voir les dates des sessions de ce module dans le calendrier | Compétences Etre capable d'intervenir et d'aider l'athlète à progresser dans la spécialité | Savoirs Eléments techniques et critères de réussite d'une situation de référence Modèle d'organisation de la séance Observables et critères d'observation Situations de références | Savoir faire Etre capable de démontrer Etre capable de mettre en place des situations d'apprentissage Etre capable de repérer les principaux défauts et y remédier Lecture du modèle technique de référence | Savoir être Exigence et rigueur dans le détail de la réalisation | Pré-Requis M00034- Intervenir à partir des fondamentaux des lancers | Nombre d'heures prévues Nb d'heures de face à face pédagogique : 3 h Nb d'heures de FOAD : 3 h Durée du stage : 4 |
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Vous pouvez retrouver ci-dessus un petit extrait de quelques modules proposés parmi l'offre complète de formation. Cette offre va s'affiner au fur et à mesure de vos réponses ci-contre.
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